黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项科技成果(kējìchéngguǒ)从高校研发到企业落地，有多远？

最常见的答案(dáàn)是“一公里”。

因为校企间供需的不协调，这(zhè)“一(yī)公里”曾经很长。但在武汉市黄陂区教育科技人才一体化的探索中，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日，武汉市黄陂区2025年科技活动周(zhōu)系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域科技成果转化(zhuǎnhuà)活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升科技园(kējìyuán)成功举行。

活动的一切都指向了产教融合(rónghé)：

武汉市(wǔhànshì)科技创新局、黄陂区政府、高校、科研机构、企业及投融资(tóuróngzī)机构的众多代表参与。

活动主旨更是明确提出：通过促进高校与地方、企业的(de)深度合作，加速科技成果转化，共同推动黄陂区(huángpíqū)乃至武汉市电子(diànzi)信息产业的蓬勃发展。

现场，黄陂区人民政府(rénmínzhèngfǔ)与华中师范大学合作共建的“鸿星未来技术研究院(yánjiūyuàn)”项目签约。

这一项目聚焦的(de)仍是电子信息领域的关键技术难题，以期推动产学研的深度(shēndù)融合。

当(dāng)高校与地方、企业形成深度合作，一场关于教育科技人才一体化的(de)探索实践，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建在产业上(shàng)

2024年(nián)10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈讨论：华中师范大学盘龙城校区项目正式签约落户(luòhù)。

黄陂，作为武汉市面积最大、人口(rénkǒu)最多的新城区，经济社会(jīngjìshèhuì)发展势头强劲，县域经济规模连续五年稳居全省第一。

至今，黄陂(huángpí)已经拥有七张全国“百强名片”：

全国百强(bǎiqiáng)区、全国工业百强区、全国投资(tóuzī)潜力百强区、全国综合竞争力(jìngzhēnglì)百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂(huángpí)“母亲河”滠水河

然而，高等教育资源却没有实现(shíxiàn)与区内经济实力的(de)匹配。高校建设，也成为黄陂长期的发力点。

华中师范大学盘龙城校区的落户改变了这一(yī)局面。

九派新闻获悉，这一校区还将为(wèi)黄陂带来从小学到初中的“华师系”教育资源，助推区内教育质量(zhìliàng)整体提升。

一所好的大学往往(wǎngwǎng)是一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的华师新校区，已经率先为黄陂(huángpí)送来两份礼物：

2月23日，由华中师范大学和攀升科技联合创建的鸿星未来技术实验室(shíyànshì)在华中师范大学揭牌(jiēpái)。

此次，黄陂区又(yòu)与华中师范大学合作共建鸿星未来技术研究院。

位于黄陂区的武汉攀升鼎承科技有限公司（以下(yǐxià)简称“攀升科技”）是全球定制计算机领域领跑(lǐngpǎo)企业，国家级专精特新重点“小巨人(jùrén)”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星未来(wèilái)技术(jìshù)实验室的主体是华师，侧重于(cèzhòngyú)星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院是黄陂区与华师大共建的新型研发机构，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技生产线。图/黄陂(huángpí)融媒

“华师大的到来，一定程度(chéngdù)上赋能了黄陂区的经济发展(fāzhǎn)。”沈国良说(shuō)，华中师大新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升，尤其是基础教育水平的提升有很大的促进作用。

华中师范大学科技处处长张本威称，盘龙城校区推进以新师范、新交叉(jiāochā)、新工科、大健康、国际化和(hé)职普融通为主体的6大建设任务，将侧重(cèzhòng)应用学科、交叉学科和新兴学科的发展。

这与时代的发展(fāzhǎn)需求紧密结合，也与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城地处临空经济示范区，在先进制造业、电子信息技术等产业方面(fāngmiàn)优势明显，“区域和学校产业匹配度很高(gāo)，我们想以培养人才作为核心。”他(tā)说。

沈国良还透露，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)跟攀升(pānshēng)未来合作重点是在教育体系，利用华中师范大学优质的教育资源和攀升的硬件制造能力(nénglì)，一起合作去做教育类的AIPC体系。

“让一台(yītái)电脑里装上多个学科的(de)电子特级教师，让它服务于偏远地区(piānyuǎndìqū)的中小学教育，辅助教师备课，这是我们未来很重要的一件事。”他说。

【2】从(cóng)“端”到“端”

但对高校而言(éryán)，一项科技成果从高校实验室走向市场，还需要面对很多(hěnduō)道关卡。

张本威告诉九派新闻，目前高校(gāoxiào)科技成果转化的痛点之一，是高校的考核体系与企业(qǐyè)的市场化目标差异。

张本威介绍，高校(gāoxiào)对教师的考核体系以授课与发表学术论文为主。

这就给高校科研成果(kēyánchéngguǒ)转化带来影响：

其一，高校科研团队(tuánduì)本身没有将研发成果市场化的需求；二来(èrlái)，高校内的科研也容易与市场需求脱节。

针对前者，华中师范大学已经采取行动(cǎiqǔxíngdòng)。

张本威介绍，2024年，华中师范大学提出，单项科技成果转化收益超过1000万元的，研发团队可以(kěyǐ)保留90%及以上收益。即便是(shì)不超过千万的项目(xiàngmù)，团队也可保留至少七成收益。

“团队成员的收入(shōurù)一下子就提高了，这就起到了激励作用(zuòyòng)。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区南门。图/华中师范大学研究生会(huì)

此外，华中师范大学也在尝试，当教师(jiàoshī)的(de)科技成果转化达到一定额度，可以换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来(zhèyàngyīlái)，高校科研团队推动科技成果转化的积极性就得到了激发。

不过，新的(de)问题也很快出现——

如何保证高校科研与(yǔ)市场需求接轨？又(yòu)如何解决产品市场化前的风险投资？

此时，高校(gāoxiào)与企业的合作就显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的鸿星未来技术实验室，就像一个创新联合体，一端连(lián)着高校实验室，一端连着企业的市场部，打通(dǎtōng)了科技成果转化的“最后(zuìhòu)一公里”。

沈国良告诉九派新闻(xīnwén)，攀升(pānshēng)科技作为企业端，可以收集到企业最前沿、最需要的课题。

“企业负责提出课题，华中师范大学则(zé)负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍，攀升科技(kējì)在研发(yánfā)中遇到的“卡脖子”技术难题交给(jiāogěi)鸿星未来技术实验室去做研发攻关，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个由(yóu)高校、地方、企业组成的科技成果转化路径由此形成闭环。

通过这样一个“闭环(bìhuán)”，华中师范大学与攀升科技实现(shíxiàn)了“深度捆绑”，也串联起黄陂的科技、教育、人才三大要素。

去年，湖北省政府办公厅印发《关于统筹推进教育科技人才(kējìréncái)一体化发展的(de)意见》，在全国率先从(cóng)省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而(ér)在武汉，黄陂又较先开启探索。

华中师范大学盘龙城校区(xiàoqū)项目完成签约，无疑(wúyí)夯实了黄陂的教育基础。

但新校区需要(xūyào)建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城(pánlóngchéng)新校区计划在2027年建成一期工程并投入使用。

不过，黄陂与华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)的科技合作已经先行。

今年以来，鸿星未来(wèilái)技术实验室、鸿星未来技术研究院(yánjiūyuàn)陆续落地，连接起了科技创新的两大主体：企业与高校。

当这人才密度最大的(de)两大主体实现高效的创新合作，也将带来(dàilái)更高效的人才培养模式。

华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)与攀升科技之间便是如此。

沈国良告诉九派(jiǔpài)新闻，攀升(pānshēng)科技会不定时组织工程师到华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)听课、交流，华中师范大学每年也有多位研究生在攀升科技实习，了解企业前沿的需求。

张本威表示，从高校人才培养角度而言(éryán)，搭建跟企业合作的桥梁，可以培养学生面向市场(miànxiàngshìchǎng)的意识。

如此，高校培养的人才才能更好(gènghǎo)地走出高校。

“（高校和企业）有了互动和交流(jiāoliú)，科技成果转化才(cái)能够做得更好。”张本威说。

文(wén)/九派新闻记者陈冬艳 王晶